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初中数学教学中数形结合思想的应用价值分析
初中数学教学中数形结合思想的应用价值分析
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中文摘要：
随着我国新课改的不断深入,以教师为主体的传统教学模式已经难以适应如今的发展.现如今,以学生为主体的教学模式开始得到广泛应用,而数形结合思想则能够很好地适应当前教学模式,它不仅能够通过图形与数字的结合帮助学生更直观地了解题目,同时还能够锻炼学生的空间思维能力,对学生的发展有着非常重要的现实意义.
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作者：
梁伟
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作者单位：
甘肃省环县耿湾乡初级中学,甘肃 庆阳 745709
关键词：
初中数学
教学
数形结合思想
出版年：
2020
求知导刊
求知导刊
影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
1
参考文献量
9
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