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农村小学语文教学中创造性思维的激发

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在我国教育体制改革不断地深化下,我国的教育正在逐步从传统的应试教育转变为素质教育,逐渐地学生也将成为教师课堂教学的核心.农村小学阶段的教学属于我国义务教育阶段的基础阶段,是学生成长的黄金时期,同样也是对小学生创造性思维培养的最佳时期,文章将以农村小学语文教学为例,针对培养农村小学语文教学的创造性思维的教学策略进行探究.

邓喜美

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广西壮族自治区昭平县昭平镇江口村小学,广西贺州 546899

农村 小学语文教学 创造性思维

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子:0.191
ISSN:
年,卷(期):2020.(7)
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