合理运用"科学探究"板块,提升化学课堂提问效果

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中文摘要：课堂提问是联系师生思维活动的桥梁,有效的课堂提问可以引导学生参与课堂教学;可以激发学生的思维潜能,提升学生的思维能力;可以帮助教师改进教学方法,提高课堂教学效果和教学质量.在新课程改革中,倡导学生自主学习、合作探究,探究性学习的本质就是激发学生的学习兴趣,产生积极的探究意愿.利用"科学探究"栏目实施探究式提问是一种行之有效的课堂提问方式.

作者：

韦华芳、廖运飞

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作者单位：

广西壮族自治区南宁市武鸣区武鸣高级中学,广西南宁 530199

广西壮族自治区贵港市达开高级中学,广西贵港 53710

关键词：

科学探究有效提问高中化学

出版年：

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量3