合理运用"科学探究"板块,提升化学课堂提问效果

韦华芳 ¹廖运飞²

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作者信息

1. 广西壮族自治区南宁市武鸣区武鸣高级中学,广西南宁 530199
2. 广西壮族自治区贵港市达开高级中学,广西贵港 53710
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摘要

课堂提问是联系师生思维活动的桥梁,有效的课堂提问可以引导学生参与课堂教学;可以激发学生的思维潜能,提升学生的思维能力;可以帮助教师改进教学方法,提高课堂教学效果和教学质量.在新课程改革中,倡导学生自主学习、合作探究,探究性学习的本质就是激发学生的学习兴趣,产生积极的探究意愿.利用"科学探究"栏目实施探究式提问是一种行之有效的课堂提问方式.

关键词

科学探究/有效提问/高中化学

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量3

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