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高中生物教学中运用"概念图"教学的实验初探
高中生物教学中运用"概念图"教学的实验初探
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中文摘要：
"概念图"作为一种教学策略,在实际教学中效果如何呢?文章作者以高一年级的学生为实验对象,通过对实验班和对照班的比较,研究了使用概念图教学与学生掌握课本知识的关系.单纯从文章作者的实验结果看,实验班的平均分要比对照班的平均分高出4分左右,说明运用"概念图"教学,确实对提高成绩有帮助.
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作者：
朱厚铖
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作者单位：
广西壮族自治区蒙山县蒙山中学,广西梧州 546700
关键词：
"概念图"教学
教学策略
设计思路
出版年：
2020
求知导刊
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影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
2
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