物理教学中对智优生健全人格的培养途径探骊

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中文摘要：在物理教学中,很多教师只关注智优生的智力因素发展,重点培养其影响智力因素的能力,而忽略了其非智力因素的发展,没有对其非智力因素的能力进行培养,这便导致智优生容易出现学习心理问题、沟通障碍问题、实践能力问题.这些问题都将影响智优生健全人格的形成.教师必须注意到智优生的非智力因素对其健全人格的影响,然后加强对智优生非智力因素的培养,帮助智优生形成健全的人格.

作者：

张锦洲

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作者单位：

江苏省南京市栖霞中学,江苏南京 210000

关键词：

物理教学高中物理健全人格

基金：

南京市栖霞区教育科学"十三五"规划专项课题

项目编号：

AZX/2019/005

出版年：

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1