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高中化学新课程教学中问题情境创设策略探析

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创设问题情境是高中化学教学活动开展的重要方式,能够实现对学生化学核心素养的培养.在创设情境时,教师需要遵循一定的原则,通过对当前教学活动中存在的问题进行分析,能够更好地优化问题情境教学法,借助科学合理的情境问题实现高中化学教学的顺利开展.本文针对高中化学新课程教学中问题情境的创设策略展开论述.

丁国权

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镇江市实验高级中学,江苏镇江 212000

高中化学 新课程教学 情境创设

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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