智性思维下说明文教学设计策略探究

丁卉¹

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作者信息

1. 海安市曲塘高级中学,江苏南通 226600
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摘要

说明文相较于其他文体而言有其独特性,说明文的教学不仅应保有说明文本色,还应该利用多样化的教学设计策略,让学生在教学过程中感受文章的魅力.而"智性语文"强调的是语文的认知性意义,指向人的思维发展和智慧生成,可以让学生从智性思维的理趣和情趣两个方面领悟说明文的精髓,从而提高自己介绍说明事物的能力.因此,基于智性思维对说明文教学设计策略进行研究具有极为重要的意义.

关键词

说明文/智性思维/理趣情趣

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量4

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