开展课题研究,提升少数民族学生信息技术核心素养

李承颖¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省贵阳市民族中学,贵州贵阳 550025
折叠

摘要

组织学生开展课题研究,能够有效地提升少数民族学生的信息技术核心素养.教师通过选题立项,增强学生获取信息的主动性和信息价值判断能力,增强信息意识;建立研究活动模式,实施项目管理,培养学生的计算思维;熟悉信息工具,运用数字化信息资源,体验数字化学习与创新;深入探究课题的社会意义和时代价值,培养学生的社会责任感.

关键词

课题研究/信息技术核心素养/民族教育

引用本文复制引用

出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量2

段落导航