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开展课题研究,提升少数民族学生信息技术核心素养
开展课题研究,提升少数民族学生信息技术核心素养
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中文摘要:
组织学生开展课题研究,能够有效地提升少数民族学生的信息技术核心素养.教师通过选题立项,增强学生获取信息的主动性和信息价值判断能力,增强信息意识;建立研究活动模式,实施项目管理,培养学生的计算思维;熟悉信息工具,运用数字化信息资源,体验数字化学习与创新;深入探究课题的社会意义和时代价值,培养学生的社会责任感.
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作者:
李承颖
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作者单位:
贵州省贵阳市民族中学,贵州贵阳 550025
关键词:
课题研究
信息技术核心素养
民族教育
出版年:
2020
求知导刊
求知导刊
影响因子:
0.191
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(9)
参考文献量
2