小学语文低年级看图写话教学对策

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中文摘要：随着时代与社会的进步发展,人们对教育事业越来越重视.小学阶段的教学活动,对学生今后的学习生活有着重大的影响.看图写话这一教学内容是学生基础写作能力培养的有效方式,但由于低年级的小学生表达语言的能力还不够完善,难以独立创作出内容丰富、篇章完整的文章.针对这一情况,需要教师进行有效训练,不断提升学生的写作能力.因此,文章将重点探索小学低年级语文看图写话教学活动的有效措施,旨在提升学生的语文素养,增强课堂实效性.

作者：

胡靖

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作者单位：

湖南省长沙市芙蓉区育英第二小学,湖南长沙 410016

关键词：

小学语文作文教学看图写话

出版年：

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

被引量8
参考文献量5