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"互联网+"环境下初中历史教学——以《从丝绸之路到"一带一路"》为例

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目前的历史教学已经在很大程度上摆脱了传统的教学方法.当前的历史教学注重互联网的模式,在一定程度上提高了学生的学习热情和学习积极性.文章以《从丝绸之路到"一带一路"》为例,提出"互联网+"环境下的教学方法,通过互联网的辅助教学来带动学生的学习状态,从而增强他们的学习参与感.

赵基荣

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广西壮族自治区靖西市禄峒初级中学,广西百色 533809

"互联网+" 学习动力 初中历史教学

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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