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同课异构的高中物理教学策略分析

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将同课异构这项战略性计划应用在高中物理教学过程中,可以有效促进高中物理教师教学理念和教学意识的更新.采用同课异构的教研方式,既可以充分调动学生的积极性,还能让教师了解自己在教学方面的不足,进而采取有针对性的方法来展开教学,促进教学效率的提升.基于此,本文对同课异构的高中物理教学策略进行了分析与研究.

肖国龙

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江苏省江阴高级中学,江苏江阴 214443

同课异构 高中 物理教学 分析与研究

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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