核心素养视域下高中地理集体备课模式

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中文摘要：高中地理是一门人文学科,在核心素养背景下改革持续深化.提升高中地理教学成果、培养学生核心素养的首要前提,是做好高中地理备课工作.教师在高中地理教学中应用集体备课模式,结合教学需要进行统筹规划、集思广益、把握细节,编制更加科学、合理的备课计划,有助于后续教学活动的高质量展开.本文对在培养学生核心素养背景下应用高中地理集体备课模式展开分析,教师应结合实际需要,明确各阶段需要落实的工作,提升高中地理教学质量,促进学生核心素养的全面发展.

作者：

惠明

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作者单位：

江苏省太湖高级中学,江苏无锡 214100

关键词：

集体备课高中地理核心素养人文素养

出版年：

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

被引量3
参考文献量1