小学语文写作教学分段训练模式的有效途径

陈立新¹

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作者信息

1. 桂林理工大学附属小学,广西桂林 541004
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摘要

在语文教学中,一谈到写作,许多学生就会有恐惧心理,那是由于教师没有掌握好的教学方式,学生没有在头脑中形成一种写作模式,此外素材的缺乏也使得学生对写作教学提不起兴趣.因此,教师需要不断转变语文写作教学的方式,在写作教学过程中采用分段训练的模式来训练学生的写作思维,再加上课外阅读的积累,能够显著提高学生的写作水平.文章就小学语文写作教学分段训练模式的应用展开讨论,希望能给小学语文作文教学提供帮助.

关键词

小学语文写作/分段训练/有效途径

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

被引量4

参考文献量1

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