巧用多媒体提高识字效率

赖丽花¹

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作者信息

1. 福建省上杭县实验小学,福建龙岩 364200
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摘要

作为小学低年级教学的基础,识字写字教学对于低年级学生今后的个人成长与发展来说都将起到关键性的作用.就目前的实际情况来看,很多小学语文教师依旧采用传统的方式来进行识字写字教学,存在着诸多问题亟待解决.文章首先简要阐述了多媒体技术的教学优势,其次对如何利用多媒体技术来提升识字写字的教学有效性进行了系统的分析与探究,旨在让多媒体技术的作用在低年级识字写字教学中得到充分体现,最终有效提升识字写字的教学有效性.

关键词

多媒体/识字写字/教学/有效性

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量1

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