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浅谈智障儿童语文教学中语言能力的培养

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智障儿童的语言习得过程与正常儿童大致相同,他们具有先天的语言获得机制和语言能力.造成智障儿童语言发展滞后的主要原因是认知和语言环境刺激的不足.而智障儿童作为社会的弱势群体,更有加强社会交往能力,融入社会的迫切需求.文章立足于特殊教育学校语文教学,从语文教学中探讨如何培养智障儿童的语言能力.

周温霞

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福建省厦门市同安区特殊教育学校,福建厦门 361000

智障儿童 语文教学 语言能力

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(11)
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