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创客空间支持下小学STEM课程建设的实践研究

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2017年10月,教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,鼓励有条件的学校建设专用活动室或实践基地,如创客空间等.无论是STEM教育还是创客教育,除了课程设计外,还需要专门的实施环境,可见创设中小学创客空间十分必要.

张健

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南京市樱花小学,江苏南京 210042

创客空间 STEM课程 实践研究

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子:0.191
ISSN:
年,卷(期):2020.(12)
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