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小学语文个性化阅读教学的实施

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个性化阅读教学的展开,需要教师充分体现学生课堂上的主体地位,从学生的实际学习情况出发,有针对性地组织教学活动,灵活有效地将各种个性化元素融入课堂,实现教学结合.对小学语文教学过程而言,个性化阅读能够让学生更好地感受到阅读课的趣味性.学生可以充分融入阅读的氛围和环境,在个性化与开放化的学习过程中体验到阅读的乐趣.本文将分析如何在小学语文阅读教学中有效融入个性化元素,结合实例探寻相应的教学结合方式,为小学语文阅读教学的实施与推进提供更多有益的教学建议.

肖隽琪

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江苏省盐城市大丰区人民路小学,江苏盐城 224000

小学语文 阅读教学 个性化

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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