基于互动生成的初中语文学本课堂改革路径探究

戴毓文¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省盐城市初级中学,江苏盐城 224000
折叠

摘要

在初中语文教学中,要想更好地打造学本课堂,教师应丰富课堂互动环节.无论是师生间的有效交流互动,还是学生间的互动合作,都可以给课堂注入更多活力,增添课程内容趣味性,让学生的教学主体性得到充分彰显.文言文教学一直是语文教学的难点.本文选取几篇有代表性的教学范本,分析如何基于文言文的教学构建学本课堂,以便形成良好的教学生成,以这样的方式更好地推动课堂教学的实施,让学生的多元学科能力得到培养与锻炼.

关键词

初中语文/学本课堂/互动生成

引用本文复制引用

出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

被引量1

参考文献量1

段落导航