小组合作背景下初中数学高效课堂的探寻

潘有干¹

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作者信息

1. 广西贺州市平桂区公会镇尚德初级中学,广西贺州 542811
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摘要

随着新课程改革的不断深入,教育越来越重视发挥学生的主动性.初中数学具有一定的难度和抽象性,对部分学生来说,如果再被动应付学习,则难以跟上进度,基础打不好,高中数学就会更加吃力.小组合作模式是一种以学生为主体,倡导自我管理、自我学习的有益实践.这种模式能否有效激发学生的主动性、帮助学生自我管理、形成在团结中开展竞争的学习氛围,是小组合作教学方法成功与否的标志.因此,探寻小组合作背景下的初中数学高效课堂具有重要意义.

关键词

初中数学/小组合作/高效课堂

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量2

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