纸上写微信让写作充满"真我"符号

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中文摘要："纸上微信"就是指学生把自己身边发生的小事情,对周围的人、事、物的看法,用文字或图画呈现在自己的"纸上微信"--练习本上.在这个过程中,学生不拘形式地写下了自己的见闻、感受和想象,并利用这种载体写出生动活泼的文字,真正做到留心感受周围事物.这样个性的表达给予学生巨大的创作空间,他们的"纸上微信"如彩线串珠,串出一段段精彩绝伦的文字,串出跃跃欲试的写作兴趣,串出不断提升的习作能力.

作者：

赵雯

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作者单位：

南京致远外国语小学,江苏南京 210000

关键词：

"纸上微信" 习作能力兴趣激发

基金：

全国教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

BHA160145的阶段

出版年：

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量1

纸上写微信 让写作充满"真我"符号

求知导刊

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