求知导刊2020，Issue(12) ：71-72.

巧学活用:编程思维培养的策略探究——以Scratch编程教学为例

林其梅
求知导刊2020，Issue(12) ：71-72.
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巧学活用:编程思维培养的策略探究——以Scratch编程教学为例

林其梅1
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作者信息

  • 1. 南京市琅琊路小学,江苏南京 210024
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摘要

少儿编程培训是现在一门特别热门的课程,不同年龄段学生使用的软件不尽相同,有乐高的WeDo、苹果的Swift,用得最多的是基于Scratch二次开发的各种软件.学编程、学思维,可见编程思维的培养越来越被重视.编程思维是什么,如何在学习中培养编程思维来解决实际问题,是值得我们深入研究的问题.

关键词

编程思维/Scratch编程/教学策略

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出版年

2020
求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量1
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