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小学道德与法治教学中学生思辨能力的培养
小学道德与法治教学中学生思辨能力的培养
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中文摘要：
为了培养小学生独立分析具体问题的能力,使他们在理解所学内容的基础上学习更多的知识,教师在课堂教学中要注重激发学生思维的主动性,并且锻炼学生思维的灵活性与多样性,让学生的思辨能力可以得以发展.在小学道德与法治教学中,教师可以从丰富课堂小组合作交流探究、利用生活实例引发学生思考、开展多样化的课堂教学活动等方面来培养学生的思辨能力.
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作者：
周健
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作者单位：
江苏省盐城市第一小学,江苏盐城 224000
关键词：
小学道德与法治
学生
思辨能力
培养
出版年：
2020
求知导刊
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影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
被引量
1
参考文献量
2
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