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多元音乐文化背景下初中音乐教学策略探析
多元音乐文化背景下初中音乐教学策略探析
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中文摘要：
为了在初中音乐课堂学习中注入更多不一样的文化色彩,拓宽学生的认知范畴,让学生产生更加多样化的学习感受,帮助学生更好地建立音乐品位和音乐素养,音乐教师要善于在歌唱教学中渗透多元文化;在创编教学中渗透多元文化;在鉴赏教学中渗透多元文化;采取多元化的教学策略,提高初中音乐教学质量.
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作者：
陈璐
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作者单位：
江苏省宜兴市大浦中学,江苏宜兴 214200
关键词：
多元音乐文化
初中音乐
教学策略
出版年：
2020
求知导刊
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影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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