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基于学科核心素养的小学美术欣赏课程教学的途径

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随着新课程改革的进一步深化,当代教育面临改革,传统的"一言堂"教学方式发生了改变.通过学习小学美术这门课程,不仅可以提高小学生对图像的认知,还可以提高小学生的审美能力及创造力.欣赏课程是小学美术课程中最基础的一项教学活动,基于核心素养的小学美术欣赏课程也面临改革.本文对小学美术欣赏课以及学科素养进行阐述,分析了基于学科核心素养的小学美术欣赏课教学策略,提出对欣赏课教学活动的反思.

徐雪婷

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南京市陶行知小学,江苏南京 210000

学科核心素养 小学美术 欣赏课程 教学途径

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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