探究"互联网+"背景下初中物理创客课程建设

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中文摘要：随着"互联网+"的迅速发展,创客和创客教育逐渐兴起,进而对传统应试产生了巨大的冲击.为了能够培养出应用型以及创新型人才,部分中学将创客教育和课程教学予以了融合,目的在于促进学生创造、创新能力的提升.物理属于自然学科,其在培养学生创新、逻辑以及思维能力方面发挥着极其关键的作用.初中物理教师可通过融合创客教育和物理教学的方式,在打好学生物理素养的同时,推动其创新能力的提升,进而为未来的发展夯实基础.

作者：

朱日辉

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作者单位：

广西壮族自治区博白县菱角镇初级中学,广西玉林 537627

关键词：

"互联网+" 初中物理创客

出版年：

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量2