探究"互联网+"背景下初中物理创客课程建设

朱日辉¹

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作者信息

1. 广西壮族自治区博白县菱角镇初级中学,广西玉林 537627
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摘要

随着"互联网+"的迅速发展,创客和创客教育逐渐兴起,进而对传统应试产生了巨大的冲击.为了能够培养出应用型以及创新型人才,部分中学将创客教育和课程教学予以了融合,目的在于促进学生创造、创新能力的提升.物理属于自然学科,其在培养学生创新、逻辑以及思维能力方面发挥着极其关键的作用.初中物理教师可通过融合创客教育和物理教学的方式,在打好学生物理素养的同时,推动其创新能力的提升,进而为未来的发展夯实基础.

关键词

"互联网+"/初中物理/创客

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

参考文献量2

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