基于学科核心素养的初中英语阅读教学的课例研究

单凤桃¹

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作者信息

1. 广东省广州市增城区荔城街荔景中学,广东广州 511300
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摘要

文章针对传统英语阅读教学局限性,确立学科核心素养培养意识,结合"My lifetime hobby—studying stars"一课阅读教学,对英语阅读教学进行优化.通过课前预习,培养学生自主学习能力;情境导入,激活学生阅读情绪;多样阅读,丰富学生阅读体验;以读促说,培养学生语言能力及思维品质;拓展学习,满足多重阅读需求.使学生英语语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等培养落到实处.

关键词

核心素养/初中英语/阅读教学

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基金项目

本文系广州市增城区教育科学"十三五"规划 (2018年度)立项课题(ZC201852)

出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

被引量2

参考文献量2

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