求知导刊2020，Issue(16) ：46-47.

如何让课堂科学探究活动不跑偏

刘剑
求知导刊2020，Issue(16) ：46-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

如何让课堂科学探究活动不跑偏

刘剑1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区教师发展中心,江苏南通 226000
  • 折叠

摘要

由于探究任务不明确、时间安排不合理、要求不严格、材料的结构性有问题、只关注了学生的"做"而轻视了学生的"思"……学生经常在课堂科学探究过程中跑偏.因此,教师可以从合理把控时间、明确分工安排、材料控制进程、适时引导思维、巧用即时评价等角度来防止探究活动跑偏,从而在有限的时间里、在理性的操作中提升探究活动的效益.

关键词

课堂教学/科学探究/教学进程

引用本文复制引用

出版年

2020
求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文