求知导刊2020，Issue(16) ：48-49.

融入童谣的小学语文教学

朱静
求知导刊2020，Issue(16) ：48-49.
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融入童谣的小学语文教学

朱静1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学,江苏扬州 225100
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摘要

童谣是我国古老的儿童文学体裁,内容简单,富有艺术性,符合低年级小学生的认知规律和学习特点.在低年级小学语文教学中,教师可以引入合适的童谣,引导学生进行欣赏、创作,使学生在童谣的辅助下,促进自身语文学科素养的发展.在本文中,笔者将以童谣在低年级小学语文教学中的作用为切入点,详细介绍将童谣融入小学语文教学中的策略.

关键词

小学语文/低年级/童谣/教学策略

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量2
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