国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核聚课堂 定格唯物——唯物史观素养下的高中历史课堂教学探究
核聚课堂 定格唯物——唯物史观素养下的高中历史课堂教学探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
作为高中历史核心素养之一的唯物史观,在提升高中历史课堂教学效率方面发挥着不可取代的作用.它能够帮助学生运用科学的历史观和方法论来客观、理性地理解历史知识.因此,本文立足于唯物史观的概念和作用,以价值的创造与实现来看待发展中的人的作用,并希望以此提升高中历史课堂教学效率,促进学生历史核心素养的形成.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
叶仙
展开 >
作者单位：
义乌市第三中学,浙江义乌 322000
关键词：
唯物史观
高中历史
生产力
生产关系
社会意识
出版年：
2020
求知导刊
求知导刊
影响因子：
0.191
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(16)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
维普
