求知导刊2020，Issue(16) ：65-66.

核聚课堂 定格唯物——唯物史观素养下的高中历史课堂教学探究

叶仙
求知导刊2020，Issue(16) ：65-66.
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核聚课堂 定格唯物——唯物史观素养下的高中历史课堂教学探究

叶仙1
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作者信息

  • 1. 义乌市第三中学,浙江义乌 322000
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摘要

作为高中历史核心素养之一的唯物史观,在提升高中历史课堂教学效率方面发挥着不可取代的作用.它能够帮助学生运用科学的历史观和方法论来客观、理性地理解历史知识.因此,本文立足于唯物史观的概念和作用,以价值的创造与实现来看待发展中的人的作用,并希望以此提升高中历史课堂教学效率,促进学生历史核心素养的形成.

关键词

唯物史观/高中历史/生产力/生产关系/社会意识

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出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量3
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