求知导刊2020，Issue(17) ：6-7.

教育软暴力在农村小学的表现及消解对策

尚利娜
求知导刊2020，Issue(17) ：6-7.
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教育软暴力在农村小学的表现及消解对策

尚利娜1
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作者信息

  • 1. 周口师范学院教育科学学院,河南 周口 466001
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摘要

教育软暴力是指在教育教学活动中,教师有意或无意地通过语言、动作等非暴力手段,对学生的精神和心理进行惩罚的行为.尤其是在农村这种教育资源相对来说比较落后的大环境里,教育软暴力现象更是频频发生且往往更易受到忽视.为此文章以教育软暴力为切入点,深入农村小学,真实记录教育软暴力在农村小学的表现,归纳出在农村小学中教育软暴力可分为嘲讽否定型、孤立放任型、等级划分型等三种类型,并在此基础上提出教育软暴力的消解对策.

关键词

农村小学/教育软暴力/消解对策

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基金项目

河南省社科联2019年度调研课题(SKL-2019-2508)

出版年

2020
求知导刊

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影响因子：0.191
ISSN：
参考文献量1
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