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提高初中英语课堂实效性的实践与研究

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英语是一门语言学科,但是很多教师在开展英语教学的过程中,会不自觉地进行讲解、论述,然后让学生通过死记硬背的方式去记忆、掌握知识.虽然这种教学方式可以取得一定的效果,但是忽略了对学生英语能力的培养,无法使学生灵活地运用英语与他人进行交流.因此,教师应优化教学方式,提高英语课堂的实效性.本文从口语教学、听力教学、阅读教学三个方面入手,阐述了提高初中英语课堂实效性的策略.

卢石秀

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广西贺州市钟山县旺峰实验学校,广西贺州 542699

初中英语 课堂教学 实效性

贺州市教育科学"十三五"规划2019年度课题

KTLX2019B61

2020

求知导刊

求知导刊

影响因子：0.191
ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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