基于学生互评的"准确性"在体育课堂的实践研究

张丽¹

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作者信息

1. 杭州市清泰实验学校,浙江杭州 310000
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摘要

学生互评能有效解决教学问题,操作形式可以是单一的或多样的,但不论形式如何都面临一个问题,评价的准确性、有效性得不到保障,特别是以运动练习为主,运动轨迹和形态不断变换的体育课堂.本文对学生互评在体育课堂中的准确性不足的问题进行分析,通过学生互评多元化的设计,对"准确性"问题和效果等进行研究,旨在让学生了解自己的运动能力,满足学生发展需要,提升学生互评的有效性、真实性,使其形成正确的学习态度,提升相互学习的评价能力.

关键词

学生互评/体育课堂/实践研究

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出版年

2020

求知导刊

影响因子：0.191

ISSN：

被引量1

参考文献量1

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