随着新一轮科技和产业革命,新技术、新业态、新产业为特点的新经济进程正在加速演化,社会经济发展对工科工程人才的需求越来越高.在“新工科”背景下,应用型高校对人才培养模式改革已迫在眉睫.为了满足社会和区域经济发展,必须转变“以教师为中心”、“缺乏实践环节的教学体系”、“以分数论英雄”考核模式等教学观念,围绕工程教育能力建设目标,在“新工科”背景下引入OBE教育理念,从课堂、校内、校外三个方面,构建“双主体、一条实现路径、两个平台以及第三方评价体系”模式的计算机创新创业人才培养模式路径,旨在培养学生专业能力、综合能力以及创新创业能力.
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