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“核心素养”引领下高中生防灾减灾校本课程教学策略研究

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基于我国国情,就目前高中地理学科教学中灾害教育缺乏的问题,提出开展防灾减灾校本课程的建议,在“核心素养”理念指导下,结合作者在广东广雅中学高一级选修课防灾减灾校本课程的实践,对教材的编制、课程的实施、课程评价提出具体的指导方案.
Research on the School-based Curriculum Teaching Strategy of Senior Middle School Students for Disaster Prevention and Reduction Guided by "Key Competencies"

梁颖彦、杨玉铃

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广东广雅中学,广东广州510160

华南师范大学地理科学学院,广东广州510631

核心素养 高中生 防灾减灾教育 校本课程 教学策略

2014年广东省教育研究院教育研究课题

GDJY-2014-A-b507

2017

热带地貌
华南师范大学

热带地貌

ISSN：
年,卷(期)：2017.38(2)
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