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浅谈小学体育教育的现状

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小学阶段是人的一生中最主要的启蒙阶段,是长身体,学做人,增知识,发展思维,开发智力和培养各种能力的重要时期，也是一生中可塑性最大的时期和关键期。本文通过运用文献法、逻辑分析法对小学体育的现状的研究从物质资源、师资资源和教学课程安排与实施等三个方面进行综述与讨论。相信对改善当前小学体育教育有一定的指导意义。

余璐璐

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湖南师范大学体育学院

小学 学校体育教育 现状

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.196(1)
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