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以多元智能理论为基础的高中英语课外作业的设计

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新课程实验教改阶段已经结束,伴随着基础教育深化改革的推进,教学环节已经较旧模式有了巨大的转变。课外作者的改革也逐渐纳入深化改革的视野,本文以多元智能理论为切入点,简要的论述了高中英语课外作业的设计,旨在探讨怎样在教学过程中保持学生个体的突出个性,在尊重学生个体差异的同时,让每个学生都能全面发展,自我升华。

宋瑞

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大荔县城郊中学

多元智能 高中英语 个性化 课外设计

2016

人间

人间

ISSN:
年,卷(期):2016.196(1)
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