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关于凸显散文个性的散文阅读教学反思

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散文是一个模糊而宽泛的概念,其文本本身很难严格地划分到哪一种类型。在教学过程中,把握散文的这种个性刚显得十分重要。本文以自己的亲身体会出发,从认识散文为起点为,从作者的个性化和文本的个性化两个方面,结合自己的教学实践进行反思,以期为以后的阅读教学有促进作用。

张婷

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四川省中江县通山乡中心学校

散文个性散文阅读 教学反思

2016

人间

人间

ISSN:
年,卷(期):2016.196(1)