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高中数学课堂开展个性化教学的尝试与思考

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个性化教学体现了以人为本的教育思想，它尊重了学生的个体性差异，更符合因材施教的原则。在高中数学课堂实施个性化教学，能够做到因势利导，扬个性之长，弃个性之短，让每个学生的数学学习都走向成功。本文中笔者结合高中学生的特征和数学教学的实际，对其实施的方式方法进行了简单的阐述。

高海江

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河北省永清县第一中学

高中数学 个性化教学 实施

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.196(1)
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