浅议小学班主任工作中师生关系处理的策略

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中文摘要：小学阶段是我国学校教育的初级阶段，也是培养学生正确人生观、价值观的关键时期，如何构建班主任与小学生之间的和谐师生关系，一直是教育界研究的重点和难点。一方面，这一时期的学生由于心智发育不成熟，具有很强的可塑性，教育方式和教育内容对学生的影响很大。另一方面，由于沟通的不畅以及理解能力缺乏，班主任在展开师生关系改善的过程中存在较大的困难。本文针对这一问题进行研究，分析当前我国小学阶段班主任管理中存在的问题，以及影响和谐师生关系构建的因素，并提出有效的策略。

作者：

郑改琴

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作者单位：

河北省保定市望都县固店镇固店小学

关键词：

班主任班级管理师生关系工作策略

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.197(2)

被引量3
参考文献量2