关于学前教育专业舞蹈课堂教学的几点改革构想

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中文摘要：课堂是实施素质教育的主渠道，是学生成人、成才的主阵地。课堂教学改革是深化基础教育课程改革的核心环节，对于创新人才培养模式，创新教育教学方法，提升教育教学质量，推进素质教育，具有十分重要的意义。本文拟从加强学前教育专业应用型学生的艺术审美素质、学前教育专业应用型学生舞蹈“创编能力”的培养、以及学前教育专业学生舞蹈“教授能力”的培养三方面来阐述对学前教育专业中的舞蹈应用型课堂教学的“单一化”问题做出几点改革的构想。

作者：

王晓彤

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作者单位：

四川师范大学

关键词：

课堂教学改革学前教育应用型舞蹈课堂

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.197(2)