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教师书面反馈对中学生英语写作的影响
教师书面反馈对中学生英语写作的影响
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中文摘要：
写作作为四项基本语言技能之一，是英语教学中不可或缺的一部分，也是人们重要的交际手段之一。自20世纪60、70年代过程写作法被引入二语写作教学以来以及《新课程标准》给写作提出的新的要求，英语写作越来越受到外语界的重视。然而目前我国高中学生英语写作能力低下的状况仍然没有明显的改善，写作成为学生感觉难度最大的一部分。笔者通过研究，主要探讨什么样的反馈最有利于高中英语写作教学。
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作者：
程兴亚
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作者单位：
西华师范大学
关键词：
写作
反馈
英语写作教学
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
197
(2)
参考文献量
7
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