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浅谈新时期幼师历史教学与时政的结合

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实施有效的历史教学可为学生正确人生观、价值观、世界观的形成奠定良好的基础。在历史的课堂教学中合理引入时政教学可促进教学效果得到有效提升。本文主要探讨在历史课堂中引入时政教学的有效策略，旨在为历史教学质量的提高提供可靠参考依据。

杨兴良

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河南省南阳幼儿师范学校

历史教学 时政教学 有效结合

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.197(2)
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