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小学生语言文字积累的策略
小学生语言文字积累的策略
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中文摘要：
《语文课程标准》指出：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学的主要任务是培养学生初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。本文从课堂和课外两个方面研究了小学生语文文字积累的策略。
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作者：
张丽
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作者单位：
河北省保定市望都县张庄学校
关键词：
小学生
语言文字
积累
出版年：
2016
人间
人间
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
199
(4)
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