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浅谈如何在教学中培养学生的自我调节学习能力

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随着社会的迅速进步，人类所拥有的科学知识正以前所未有的速度剧增。显然，在教学中仅向学生传授知识是不够的，更重要的是要教学生学会学习。而学生自我调节学习能力的培养，正是学生学会学习的最佳途径。本文首先概述了自我调节学习的内涵，接着揭示了自我调节学习的六个维度，最后提出了教师应从意志培养、学习动机与情感、目标设置、策略运用和评价五方面培养学生的自我调节学习能力。

徐维红

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江西师范大学

自我调节学习能力 教学 意志 情感 目标 策略 评价

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.199(4)
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