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浅谈信息技术教学策略

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“兴趣”是学生求知欲的源泉，也是启迪学生积极思维的手段。因此，教师在教学中要抓住时机，加以引导、扶植、培养，使学生对信息技术形成真正的学习兴趣。让学生在完成了相应的任务的同时也掌握了需要学习的知识。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有真正的学习主动权。

宋蕾

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河北省张家口市桥东区胜利中路小学

信息技术 自主学习 分层教学

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.199(4)
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