新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

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中文摘要：精彩的课堂评价语言可以让课堂变得更加形象和生动,通过课堂评价，教师可以及时将学生的学习结果反馈给学生，使得学生正确认识到自己的学习状况，同时学生也可以从数学教师那里接收到有效的信息，这样能够有效地提供给学生更多的自我表现机会，使学生正确认识自己. 因此，课堂教学评价对于进一步改善师生之间的关系，提高教学质量，促进学生的全面发展意义重大。本文探索了了新课程理念下小学数学课堂教学评价的实际与思考，并对提高我国小学课堂教学质量完善促进其最大限度地发展。

作者：

温丽丽

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作者单位：

河北省保定安国市石佛中心小学

关键词：

小学数学课堂评价实践

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.200(5)

参考文献量1