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汲取“营养”，开发智慧----小学语文教学要重视对小学生阅读能力的培养

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阅读是语文教学的主体，是培养学生说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借，是打开学生智慧大门的高级“营养品”。培养学生的阅读能力，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，是小学语文教学的当务之急。

万颖慧

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河北省唐县第二小学

小学语文 阅读能力 阅读兴趣

2016

人间

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ISSN：
年,卷(期)：2016.200(5)
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