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小学语文阅读教学的有效性分析

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课堂是教学活动的主阵地，课堂教学的有效性直接影响着教学的质量与人才培养的实际价值。而新课程的实施也给小学语文阅读教学带来了机遇与挑战，阅读教学效率得到显著提高，但是，低效、无效的问题依然存在，这也严重阻碍着课程改革的深入发展。因此，作为小学语文教师的我们有义务展开探究，积极探究提高阅读教学的有效策略，为提高阅读教学质量服务。

吐尔逊阿依·托乎提

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新疆维吾尔自治区库车县齐满镇莫玛铁热克小学

小学语文：阅读教学 有效性

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.200(5)
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