“四读法”—教学生把好学习的主动权

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中文摘要：随着时代的发展，小学教育也不断优化升级，其中“四读法”的发展便是其中代表。现在很多小学提倡语文课堂上运用“四读法”进行教学，其目的便是教学生自己去学习和探索，让学生成为学习的主人而不是传统意义上的被动接受者；激发学生的主观能动性，提升学生的学习热情；教师只需不断对学生进行激励，大胆放手让学生自己去学习；教师应将自己定位为学生的引导者，让学生自主学习，不断探索；教师应明确教学目标，对学生的教育应不断深化。这些构成了“四读法”教学的核心。

作者：

张小青

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作者单位：

河北省保定市易县大龙华中心小学

关键词：

四读法主观能动性学习热情自主学习

出版年：

2016

人间

ISSN：

年,卷(期)：2016.200(5)

被引量3
参考文献量4