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“四步式”目标教学法给学生搭建快乐学习的舞台

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在课堂上老师只是一个组织者、引导者，但在学生心目中却是最受欢迎的老师，教师做好“导、带、帮、扶”的工作。这样的教学模式，增加了师生、生生之间的互动交流，让学生主动参与、勤于动手、乐于钻研，也增强了课堂教学的吸引力和感染力。教师教的愉悦轻松，教会了学生应会的知识，学生学的主动、愉快，学会了该学的内容，让学生快乐学习，快乐成长。

李海燕

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河北省邢台市临城县临城镇中学

目标 四步 合作学习 评价

2016

人间

人间

ISSN：
年,卷(期)：2016.200(5)